Повежите се са нама

Образовање

ЕУ Репортер партнер је са Британском школом у Бриселу за студентску награду за новинарство

аватар

објављен

on

Европска унија репортер је управо објавио резултате првог издања нове, годишње награде за младо новинарство у сарадњи са Британском школом у Бриселу. Као бившем ученику школе, било ми је велико задовољство одржавати везу и пружити садашњим ученицима од 11 до 13 година (узраста од 16 до 18 година) прилику да вежбају своје вештине писања и додају своје биографије као многи гледају према пријави за универзитет. Такмичење је подразумевало писање кратког есеја до 1,000 речи, одговарајући на постављено питање. Питање је остављено прилично отвореним да омогући ученицима довољно простора за креативност и приступ из сопствене јединствене перспективе, пише Тори Мацдоналд.

Пријаве су требали оцјењивати чланови ЕУ Репортер тима: виша новинарка Цатхерине Феоре; Главни уредник, Цолин Стевенс; и ја, извршни директор за развој Тори Мацдоналд.

За прво издање започели смо са прилично генеричким, али сложеним истраживањем за ученике, постављајући, „Шта ми значи бити у међународној школи“ као задатак за завршетак.

Био сам сигуран да ће субјективна природа овог питања донети мноштво тумачења и као доживотни емигрант, радовао сам се када ћу видети како су приче сваког подносиоца представке упоређиване са мојима; сви на крају деле ову јединствену врсту школског искуства.

На наше задовољство, примили смо импресиван број пријава, сваки део испуњен ентузијазмом, личношћу и низом добро развијених тачака, оправдавајући њихова индивидуална искуства као међународних студената. Заиста диван одговор на прво издање овог такмичења.

Као један од судија, био сам запањен језичким стандардима и вештинама структурирања есеја, што ми је заиста отежало посао! Била сам сигурна да нисам ни била упозната са неким речником који сам користила у својим годинама!

Међутим, могла су бити само три финалиста и на крају један победник.

Појединци који су заузели прва 3 места изабрани су по беспрекорном правопису и граматици; јасно и концизно структурирање есеја; уравнотежени аргументи и, пре свега, најјединственији погледи на ситуацију, јер је постојало неколико врло честих понављајућих тема.

Сегменти из уноса победника, другог места и другог места су следећи, кликните на њихова имена да бисте видели целе чланке.

ДОБИТНИК - Граце Робертс:

Оно што је Граце учинило победницом било је њено прелепо приповедање, истински повлачећи срце сваког од судија. Даље, изузетне књижевне вештине, дивно уклапање аналогије и реторичког питања, и све то време, добро процењен и уравнотежен скуп разлога.

„Могла бих да будем оно што сам желела да ме нико не зна пре доласка. Могла сам да носим шта сам желела; Могла бих да се косим како сам желела. Могао бих бити ја. Наравно, било је мало пресуда од људи као што ће увек бити, али било је у реду јер сам био срећан и у реду што сам ја. Пронашао сам стабилан систем подршке: пријатеље који су бринули о мени, наставнике који су ми пружали помоћ када ми је била потребна, школски систем који се трудио да буде љубазан и позитиван. “

 Прочитајте цео текст

 ВИСОКО ДОДЕЉЕНО - Макиме Тангхе:

Макиме је показао веома импресивну лексику, почевши од врло снажног увода. Развио је диван фокус око размишљања и изнио интелигентне критике. Макиме је такође лепо користио цитате како би својим поенима додао дубину.

„Реч„ међународни “ми представља усклађивање веровања и култура. Потребна је значајна количина поштовања и етичности, што би требало бити од највеће важности за наше модернизационо друштво. Бити студент у међународној школи из корена је променила моју перспективу не само себе и своју перцепцију човечанства, већ је директно утицала на то како ценим и третирам друге “.

 Прочитајте цео текст

 ФИНАЛИСТ - Адам Пикард:

Адам је такође укључио напредну употребу речника, заједно са добро развијеним објашњењима и структурирањем реченица. Његови занимљиви закључци створили су врло јединствен увид у ситуацију која је била освежавајућа као контраст већини врло позитивних чланака.

„Али у бизарном мултиетничком пејзажу међународне школе, ван вашег природног окружења, дељење држављанства са било којим учеником било је углавном неуобичајено. Са толико људи из толико различитих места, један је тежио да тражи оне са заједничким искуством, за тему разговора, ако ни за шта друго. “

 Прочитајте цео текст

Велика честитка Граце, Макимеу и Адаму на изузетним делима и комплиментима свим ученицима који су ушли. Апсолутно изванредан ниво новинарства међу овим младим студентима и несумњиво врло импресивна будућност пред сваким од њих.

Образовање

Један од четири родитеља кажу да неквалитетна интернет веза негативно утиче на образовање ученика

Саопштење

објављен

on

  • Сваки четврти родитељ у Великој Британији (24 процента) верује да се деца труде да заврше часове и школске задатке због лошег квалитета интернет везе.
  • Више од половине (54 посто) родитеља каже да је новац морало уложити у технологију како би подржали своју дјецу у учењу код куће, од чега је сваки десети присиљен потрошити више од 500 фунти.
  • Хуавеи донира 250 Хуавеи ђачких пакета у вредности од преко 60,000 фунти пет средњих школа у околини Манчестера, уз подршку Великог Манчестер техничког фонда.

Манцхестер, УК. Фебруара 2021. Нови подаци ИоуГов Ресеарцх-а, које је наручио Хуавеи УК, откривају да су милиони деце широм Велике Британије задржани у виртуелној учионици, откривајући дигиталну поделу у читавој земљи коју осећају породице.

Истраживање показује да сваки четврти родитељ из Велике Британије (24 процента) верује да се деца труде да заврше часове и школске задатке због лошег квалитета интернет веза. Више од половине (54 посто) анкетираних родитеља каже да је новац морало уложити у технологију како би подржало своју дјецу у учењу код куће, док је један од десет (12 посто) од прве приморан да потроши више од 500 фунти национално закључавање.

Истраживање ИоуГов открива да многа домаћинства широм земље прибегавају тактикама попут искључивања видео записа током позива, везивања за мобилну везу или ограничавања приступа Интернету у нади да ће обезбедити стабилну везу.

Истраживање на 4,000 одраслих у Великој Британији такође је открило да 86 одсто испитаника верује да ће неквалитетне интернет везе имати негативан утицај на образовање, док је 88 одсто такође рекло да је постојање поуздане везе важно за опште добро деце током закључавања.

Анкета се врши када Хуавеи донира 250 Хуавеи ђачких пакета у вредности од преко 60,000 фунти, како би помогао ученицима којима је најпотребнија и како би срушио препреке у даљинском образовању.

Пакети ученика Хуавеи - који садрже таблет Хуавеи МатеПад Т3 10, бежични рутер Хуавеи 4Г Б311 и сим-картицу унапред учитану подацима, љубазношћу Тхрее УК - донирају се ученицима школа које је Греатер Манцхестер Тецх Фунд препознао као оне које би имале највише користи од новог хардвера.

Пакети ће обезбедити ученицима и хардвер и конекцију потребну за учење на даљину. Свака од ових школа добија 50 Хуавеи ђачких пакета:

-      Лонгдендале Хигх Сцхоол у Хајду

-      Схарплес Сцхоол у Болтону

-      Средња школа Дерби у Бури-у

-      Бурнаге Ацадеми фор Боис у Манчестеру

-      Бирцхалл Хигх Сцхоол у Вигану

Карл Харрисон, шеф Бурнаге Ацадеми фор Боис рекао је:

„Служимо заједницама у најугроженијим деловима градског језгра, а неки од наших родитеља немају средстава да обезбеде уређаје који су тренутно потребни за њихову децу. Фантастична великодушност Хуавеи-а направиће огромну разлику за толико наших породица и пружити нашим дечацима прилику да приступе учењу на даљину у пандемији.

Ово је заиста понизно у најзахтевнијим временима и ми вам пружамо најискренију и најсрдачнију захвалност. “

Диане Модахл, водитељица, Греатер Манцхестер Тецх Фунд рекла је:

„У ширем Манчестеру верујемо да наши млади људи заслужују сваку прилику да остваре свој потенцијал. Основали смо Греатер Манцхестер Тецх Фунд како бисмо подржали наше најугроженије младе људе како бисмо спречили да буду маргинализовани и у неповољном положају од својих вршњака. Желео бих да захвалим свима у Хуавеи-у на њиховој издашној донацији ГМ Тецх Фунд-у. Донација компаније Хуавеи помоћи ће дигитално искљученим младим људима са технологијом и везама потребним за наставак учења код куће док су школе и факултети затворени. ”

Вицтор Зханг, потпредседник компаније Хуавеи, рекао је:

„Прелазак на даљинско образовање био је изазован за све породице, али посебно је био тежак за оне ученике који немају средстава да учествују у видео часовима или комуницирају са другом децом. Ниједан ученик не би требало да буде заостао, али сви знамо за школску децу која се, без своје кривице, суочавају са препрекама у образовању које би требало да стичу.

„Хуавеи остаје посвећен побољшању повезаности широм Велике Британије, као што смо били и последњих 20 година. Жељни смо помоћи током пандемије и зато смо заиста задовољни што донирамо 250 Хуавеи ђачких пакета школама у ширем Манчестеру, уз подршку наших партнера из Тхрее УК. Надамо се да ће ова донација на неки начин срушити те препреке и помоћи школској деци да наставе школовање у ово изузетно изазовно време. “

Производи који се налазе у Хуавеи пакетима за ученике су:

ХУАВЕИ МатеПад Т10

Овај таблет комбинује моћне перформансе са екраном дијагонале 9.7 инча, системом двоструких звучника и дугим веком трајања батерије. Такође долази са технологијом Еие Цомфорт за сертификат ТУВ Рхеинланд за смањење штетног плавог светла, нудећи бољи комфор за свакодневну употребу. МатеПад има и задњу и предњу камеру, савршени за учешће у интерактивним часовима и дељење посла директно са наставницима и школским колегама.

ХУАВЕИ 4Г рутер

Овај рутер омогућава до 32 уређаја да деле приступ истој СИМ картици података. Једноставно убаците податковну СИМ картицу у рутер и поставите рутер у део куће који има најјачи мобилни сигнал. Усмеривач затим дели ове податке успостављајући локалну ВиФи везу; ученици повезују свој таблет на ВиФи и они су на мрежи.

СИМ са подацима за претплату, од три

Хуавеи и северозапад - У октобру 2019. Хуавеи је отворио нову канцеларију у ширем Манчестеру у цвету МедиаЦитиУК комплекса. У канцеларији се налази неколико кључних послова компаније Хуавеи, као што су тимови за корисничке рачуне, и служи као оперативна база компаније док Хуавеи развија своје пословање у Северној електрани.

О Хуавеи

Хуавеи је водећи светски добављач инфраструктуре информационих и комуникационих технологија (ИКТ) и паметних уређаја. Помоћу интегрисаних решења у четири кључна домена - телекомуникационе мреже, ИТ, паметни уређаји и услуге у облаку - посвећени смо доношењу дигиталних података за сваку особу, дом и организацију за потпуно повезан интелигентан свет.

Комплетни портфељ производа, решења и услуга компаније Хуавеи истовремено је конкурентан и сигуран. Кроз отворену сарадњу са партнерима из екосистема, стварамо трајну вредност за наше купце, радећи на оснаживању људи, обогаћивању кућног живота и подстицању иновација у организацијама свих облика и величина.

У компанији Хуавеи, иновације се фокусирају на потребе клијената. Улажемо велика средства у темељна истраживања, концентришући се на технолошка достигнућа која покрећу свијет напријед. Имамо више од КСНУМКС запослених, а послујемо у више од КСНУМКС земаља и региона. Основана у КСНУМКС-у, Хуавеи је приватна компанија у потпуности у власништву својих запослених.

http://www.linkedin.com/company/Huawei

Цонтинуе Реадинг

Брекит

Шкотска влада коментарише напоре да остане у Еразму

Европска унија репортер Дописник

објављен

on

Министри су поздравили подршку око 150 чланова Европског парламента који су затражили од Европске комисије да истражи како Шкотска може наставити да учествује у популарном програму размене Ерасмус. Тај потез долази недељу дана након што је министар за даље образовање и високо образовање Рицхард Лоцххеад одржао продуктивне разговоре са комесаром за иновације, истраживање, културу, образовање и омладину Маријом Габриелом како би истражио ту идеју. До прошле године, више од 2,000 шкотских студената, особља и ученика учествовало је у шеми годишње, а Шкотска је привукла сразмерно више учесника у Ерасмусу из целе Европе - а послала их је више у другом смеру - него било која друга земља у Великој Британији.

Лоцххеад је рекао: „Губитак Ерасмуса огроман је ударац за хиљаде шкотских студената, група заједница и одраслих ученика - из свих демографских средина - који више не могу да живе, уче или раде у Европи.“ Такође затвара врата људима да дођу у Шкотска на Ерасмус-у како би искусила нашу земљу и културу и радује чињеница да је тај губитак могућности препознао 145 европских посланика из целе Европе који желе да се шкотско место у Ерасмус-у настави. Захвалан сам Террију Реинткеу и другим члановима Европског парламента на њиховом напору и захваљујем им што су пружили руку пријатељства и солидарности младим људима из Шкотске. Искрено се надам да ћемо успети.

„Већ сам имао виртуелни састанак са комесаром Габријелом. Сложили смо се да је повлачење из Ерасмуса за жаљење и наставићемо да истражујемо са ЕУ како да максимизујемо даљи ангажман Шкотске у програму. Такође сам разговарао са колегом из велшке владе и сложио сам се да будем у блиском контакту. “

Кликните овде за више информација.

Цонтинуе Реадинг

дигитална економија

Комисија успоставља Центар за дигитално очување културног наслеђа и покреће пројекте који подржавају дигиталне иновације у школама

Европска унија репортер Дописник

објављен

on

Комисија је 4. јануара покренула европски центар компетенција са циљем очувања и очувања европске културне баштине. Центру, који ће радити у периоду од три године, одобрено је до 3 милиона евра из хоризон КСНУМКС програм. Успоставит ће заједнички дигитални простор за очување културне баштине и омогућити приступ спремиштима података, метаподатака, стандарда и смјерница. Иституто Назионале ди Фисица Нуцлеаре у Италији координира тимом од 19 корисника који долазе из 11 држава чланица ЕУ, Швајцарске и Молдавије.

Комисија је такође покренула два пројекта за подршку дигиталном образовању, вредна до милион евра, кроз Хоризонт 1. Први пројекат, МенСИ, усредсређен је на менторство за унапређење школе и трајаће до фебруара 2020. године. Циљ МенСИ-а је да мобилише 2023 школа у шест држава чланица (Белгија, Чешка, Хрватска, Италија, Мађарска, Португал) и Велика Британија за унапређење дигиталних иновација, посебно у малим или сеоским школама и за социјално угрожене ученике. Други пројекат, иХуб120Сцхоолс, трајаће до јуна 4. године и убрзаће дигиталне иновације у школама захваљујући стварању регионалних чворишта за иновације и моделу менторства. Учествоваће 2023 наставника у 600 школа, а чворишта ће бити успостављена у 75 земаља (Естонија, Литванија, Финска, Уједињено Краљевство, Грузија). Италија и Норвешка такође ће имати користи од програма менторства. Доступно је више информација о новопокренутим пројектима ovde.

Цонтинуе Реадинг

твиттер

фацебоок

Трендови