#ТеацхингЕУ: '44% Европљана не разуме како функционише ЕУ'

Да ли би учење о ЕУ у школи помогло да се боље разуме о чему се заправо ради? У понедељак, 11. априла, посланици ЕП расправљају о незаконодавном извештају у којем се државе чланице позивају да школе подучавају више о европским питањима како би омогућиле људима да се боље повежу са ЕУ. О томе ће гласати следећег дана. Разговарали смо са аутором извештаја Дамианом Драгхицијем, румунским чланом С&Д групе, уочи дебате.

У свом извештају кажете да би млади били боље информисани о ЕУ, били би више ангажовани и заинтересовани за европски пројекат. Није ли ово превише поједностављивање узрока све већег евроскептицизма и политичке апатије којима сведочимо у неким земљама?

Не слажем се. Према истраживању, КСНУМКС% Европљана не разумеју како функционише ЕУ и многи сматрају да немају глас у Европској унији. Верујем да ако сам био млад адолесцената, ја бих желео да знам своја права, и знају не само своју историју и европску историју, али како сам могао да се укључе у стварање бољег Европској унији и бољи европски пројекат. Поготово у овом тренутку када Еуроскептицизам расте енормно.

Колико Државе чланице су већ укључујући и димензију ЕУ у свом програму и колико се не? Зашто мислиш да неке земље још увек не укључујући?

Према Извештај из КСНУМКС већина држава чланица имала је одређени садржај у вези са ЕУ укључен у школске програме на свим нивоима образовања, изузев четири, где није било помена у основном образовању. Међутим, садржај је често био фрагментиран, а не прогресиван, превише уопштен и недостајало му је и доследности и комплементарности са осталим предметима који се предају, што је отежавало деци да заиста схвате о чему се ради у ЕУ. Наравно, ово подручје подлеже супсидијарности и ЕУ има врло ограничену надлежност у вези с тим, али верујем да бисмо након овог извештаја могли да добијемо Унију у свих 28 програма држава чланица.

Како би државе чланице уче о ЕУ у школама?

Најважније је пружити информације које могу заинтересовати ученике и студенте. То не мора бити изазов, не мора бити баш технички, јер сви који се сећамо када смо били у школи, свидели су нам се врло једноставне ствари. Верујем да информације треба да буду једноставне и сварљиве.

реклама

Поделите овај чланак: